3/1線上寫作

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本周主題之重點:語言管理

個人意見:

Q1.為什麼觀光客到台灣後，不久就會懷疑自己到了中國城?只到了中國嗎?

因為路名跟地名與中國有太多一樣的了，台灣有些建築風格也跟中國差不多，陸客多也是讓人誤以為這裡是中國的原因之一。

Q2.公共標示的語言是為了誰?

為了觀光客，為了能讓來台灣的觀光客看的懂，大部分一定都會用英文翻譯，但在台灣本地的原住民語卻極少出現，讓我聯想到語言保存的重要性，我們是不是該更重視我們本土的語言呢。

Q3.在台灣通行的社會語言有哪些?

華語、台語、客家語、原住民語、新移民語言。

Q4.你的母語是?為甚麼母語教母語?為什麼要上母語課?

華語，母國的語言，更了解自己的國家，學得更專精還能教導別的國家想學華語的人。

*母語:能夠流利使用溝通的語言。

Q5.你是幾語人?為什麼需要多重語言力?

三語，華語、台語、英語，才能與更多人溝通，能活化腦袋，促進多元思考的能力。

影片欣賞:

大陸妹:Taiwanese Lettuce

娃娃菜:Baby Chinese Cabbage

我一開始也以為這裡的大陸妹就單純是指大陸女生的意思，沒想到是在說菜名，更驚訝的是，跟我想法一樣的只有班上的日本學生!!!其他台灣學生都可以這麼快聯想到是菜名嗎?還是只有我特別傻XD

小組討論:

Q1.課前閱讀文章和語言管理的關係。 

熟悉自己的母語，培養外語能力，要保存原住民語、客語、台語。
Q2.從課前閱讀到課中欣賞，語言管理，倒底要管什麼？ 

溝通，活用，並提升語言能力。 
Q3.語言管理和「華語口語與表達」的關聯。

學會有效溝通，因為會說話不代表會溝通。